Val de Loire La première cuvée des écoliers d’Amboise

François, 11 ans, a eu dessiné cette étiquette pour l’apposer sur les bouteilles de la cuvée produite par sa classe. © I. PROUST

François a 11 ans. Comme tous les élèves de sa classe de CM1-CM2 de l’école Jules Ferry d’Amboise, il a dessiné une étiquette pour « son » vin, un chenin touraine amboise produit sur le clos des Châteliers. C’est sur une parcelle proche du célèbre château que lui et ses copains ont été initiés à la taille, à l’ébourgeonnage, au travail du sol avec un cheval et aux vendanges dans le cadre d’un programme pédagogique initié par les vignerons de l’association les Vign’Amboisiennes.

Ce lundi 8 avril, son étiquette débordante de couleurs a été désignée comme la meilleure de la classe, devant deux autres dessins ex aequo, par un jury comprenant des vignerons, un élu d’Amboise et un journaliste. Ils ont apprécié l’originalité des créations et l’agencement des motifs (château et grappes de raisin) avec les mentions obligatoires.

Un graphiste va à présent concevoir à partir des trois dessins l’étiquette officielle du vin issu de la parcelle pédagogique, L’Or blanc des châteliers. En mai et juin, les écoliers participeront à la mise en bouteille de leur cuvée et à son étiquetage.

Au-delà des ateliers pratiques, leur enseignant, Jean-Baptiste Maignan, les a aussi fait travailler en classe sur la vigne et le vin.

« En maths, ils ont étudié les contenances. En français, ils ont écrit des textes sur la vigne. Et en sciences, ils ont appris le fonctionnement de la plante. Ils ont aussi acquis les notions de terroir, de patrimoine naturel et culturel, explique le professeur des écoles. Ce projet permet d’aborder beaucoup de thèmes de façon très concrète  les élèves retiennent bien plus ce qu’ils ont appris ! Cela pourrait peut-être susciter des vocations… »

Le projet est né des interrogations des vignerons quant à l’avenir, indique Aurélie Mançois, présidente des Vign’Amboisiennes et responsable d’exploitation au lycée viticole d’Amboise. « Ils se posent beaucoup de questions sur la transmission de leur savoir-faire et de leurs vignes. »

Brice Denay, jeune vigneron, n’a pas boudé son plaisir de montrer son travail aux enfants. « Ils sont très curieux et avides d’explications. Aujourd’hui, ils savent que la viticulture ne se résume pas aux vendanges et à la mise en bouteille et ils en parlent autour d’eux. »

Ce programme pédagogique s’inscrit dans une démarche de revalorisation de l’identité viticole d’Amboise. Après le lancement de la première cuvée des écoliers, l’aventure va se poursuivre. « Nous allons passer le relais à une autre classe », sourit Jean-Baptiste Maignan.

Très heureux de son expérience, l’enseignant indique n’avoir rencontré aucune réticence de la part de l’Éducation nationale, et encore moins des parents d’élèves.

Ingrid Proust